Este proyecto nace del trabajo en equipo de profesionales de distintas áreas para lograr algo clave: que la cultura y los libros lleguen a cada rincón del país, sin importar el origen. Para nosotros, leer no es solo juntar letras o pasar páginas.Creemos que la lectura es una herramienta poderosa que despierta la imaginación, nos ayuda a ponernos en el lugar del otro y cuida de nuestra salud mental. Si desea descargar el documento completo por favor haga clic en el bóton «Crecer leyendo».
Primera infancia
Niños de 0 a 3 años
Infancia temprana
Niños de 3 a 7 años
Edad escolar
Niños de 7 a 11 años
Adolescencia
Niños de 12 a 16 años
Nuestra Misión
Este proyecto nace del trabajo en equipo de profesionales de distintas áreas para lograr algo clave: que la cultura y los libroslleguen a cada rincón del país, sin importar el origen. Para nosotros, leer no es solo juntar letras o pasar páginas. Creemos que la lectura es una herramienta poderosa que despierta la imaginación, nos ayuda a ponernos en el lugar del otro y cuida de nuestra salud mental.
La lectura como puente
En cada transición del ciclo vital humano, el libro actúa como un puente entre sensibilidad, lenguaje y conciencia crítica. Proporcionar un ecosistema de lectura equitativo es garantizar el desarrollo pleno del potencial humano. La palabra compartida fortalece el vínculo entre generaciones, comunidades y territorios. Leer también es cuidar, acompañar y abrir horizontes de futuro.
¿Por qué este libro?
La evidencia neurocientífica contemporánea demuestra que la lectura transforma su impacto a medida que el niño crece. Cada etapa del desarrollo requiere un alimento lector distinto, ajustado a su sensibilidad y a su ritmo de maduración.
Leer en voz alta
Leer en voz alta con niños pequeños, desde el nacimiento, ofrece a padres y cuidadores estrategias basadas en las fortalezas que promueven interacciones positivas, íntimas y ricas en lenguaje. Las relaciones fundamentales con los padres y cuidadores, que se forman en la infancia son cruciales para moldear el desarrollo de los niños, incluyendo su desarrollo cognitivo, lingüístico y socioemocional. Las experiencias tempranas, las exposiciones y, sobre todo, las actividades que fomentan las relaciones tempranas influyen en la capacidad del niño pequeño para mantener la atención, la función ejecutiva, la autoestima y el comportamiento social, lo que influye profundamente en su preparación escolar y su éxito. La lectura compartida es una práctica parental positiva que expone a los niños pequeños a un lenguaje enriquecido y fomenta habilidades específicas de lectoescritura temprana y fortalezas socioemocionales durante un período de alta neuroplasticidad.
5 claves de la educación temprana
La promoción de la lectura apoya y promueve las 5 claves de la educación temprana:
1. Leer juntos como una actividad familiar diaria y divertida;
2. Rimar, jugar, hablar, cantar y abrazarse juntos a lo largo del día;
3. Rutinas y horarios regulares para las comidas, el juego y el sueño, que ayudan a los
niños a saber qué pueden esperar y qué se espera de ellos;
4. Recompensas por los logros cotidianos, especialmente por el esfuerzo para alcanzar
metas valiosas como ayudar, comprendiendo que el elogio de las personas más
cercanas a un niño es una recompensa muy poderosa; y
5. Relaciones recíprocas, afectuosas, significativas y duraderas, que son la base de un
desarrollo infantil y cerebral saludable en la primera infancia.
Guía de navegación
Esta guía interactiva se divide cronológicamente de acuerdo con las etapas del neurodesarrollo. En cada sección encontrará
recursos y orientaciones para acompañar cada momento vital.
¿Cómo crear un espacio de lectura en casa?
El ambiente físico donde ocurre la lectura es tan importante como los libros mismos. Un espacio acogedor, bien iluminado y libre de distracciones digitales invita al niño y el adolescente a sumergirse en las páginas. No se necesita una biblioteca elaborada: basta con un rincón tranquilo, buena luz natural o una lámpara cálida, cojines cómodos y una pequeña estantería al alcance de las manos curiosas.
Señales de desarrollo del lector saludable
Cada niño tiene su propio ritmo de desarrollo, pero existen indicadores generales que nos ayudan a identificar si el proceso lector avanza de una manera saludable. Estas señales no son exámenes ni presiones: son simplemente guías para acompañar con confianza el crecimiento de nuestros pequeños lectores.
Mitos y verdades sobre la lectura infantil
Desmitifiquemos algunas creencias comunes que pueden limitar el desarrollo lector de nuestros niños.
Sociedad Venezolana de Puericultura y Pediatría
Como médicos pediatras, sabemos que nuestra misión trasciende la salud física. Sentimos la profunda responsabilidad y tenemos la convicción de que prescribir la lectura es tan vital como el alimento o el abrazo. Porque «Crecer Leyendo» es mucho más que hojear páginas; es un acto de amor puro. Significa nutrir con palabras el alma inquieta del bebé que escucha la voz de su madre, encender chispas de asombro en los ojos curiosos de quien descubre su primer libro y tejer lazos afectivos inquebrantables que perdurarán toda la vida. En esta guía, compartimos el porqué leer y las maravillosas bondades de este hábito, junto a una cuidada selección de libros para cada etapa de la infancia. Queremos recordarles, con cariño, que las obras aquí sugeridas son solo el inicio; más allá de esta lista, se abre un horizonte infinito e interminable de historias y mundos por explorar, cultivando la imaginación y el amor por el conocimiento en nuestros niños. Este esfuerzo, cargado de esperanza, es el fruto del trabajo en equipo de profesionales dedicados a sembrar amor y bienestar desde el primer suspiro.
Dra. Michelle Lòpez
Dra. Coromoto Tomei
Dra. Maria Auxiliadora Cardozo
Dra. Conchita Leone
Dra. Ibelice Martinez
Dra. Elvia Badell
Dr. Carlos Hernández Rivero
